G - Physics – 09 – B
Patent
G - Physics
09
B
G09B 7/00 (2006.01)
Patent
CA 2677363
Techniques are described for assisting educators and parents in developmental assessment and learning experience and play activity planning for infants, toddlers, preschool, and Prekindergarten children age 0-66 months. Data identifying multiple behaviors used to assess developmental progress is stored in electronic storage and user input related to observations of a preschool child interacting in a learning experience or play activity is received. The observations indicate the ability of the preschool child to perform an associated behavior. The ability of the preschool child to perform the multiple behaviors is determined and a developmental age or level is associated with the preschool child based on the observations. Data indicative of the developmental age or level of the preschool child is analyzed and an appropriate learning activity or behavior for the preschool child is determined based on the analysis of the developmental age or level of the preschool child.
La présente invention concerne des techniques servant à aider des éducateurs et des parents à évaluer le développement, à faire l'expérience d'un apprentissage et à planifier des activités de jeu pour des nourrissons, des tout-petits, des enfants préscolaires, et des enfants au jardin d'enfant ayant de 0 à 66 mois. Des données identifiant de multiples comportements utilisées pour évaluer un progrès de comportement sont stockées dans un stockage électronique et une saisie d'utilisateur liée à des observations effectuées sur un enfant préscolaire faisant l'expérience d'un apprentissage ou d'une activité de jeu est reçue. Les observations indiquent la capacité de l'enfant préscolaire à exécuter un comportement associé. La capacité de l'enfant préscolaire à exécuter les multiples comportements est déterminée et un âge ou un niveau de développement est associé à l'enfant préscolaire en fonction des observations. Des données indiquant l'âge ou le niveau de développement de l'enfant préscolaire sont analysées et une activité ou un comportement d'apprentissage approprié à l'enfant préscolaire est déterminé en fonction de l'analyse de l'âge ou du niveau de développement de l'enfant préscolaire.
Blaustein Mari Elizabeth Blume
Shively David W.
Smart & Biggar
The Source For Learning Inc.
LandOfFree
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Profile ID: LFCA-PAI-O-1909596