System for human trajectory learning in virtual environments

Details System for human trajectory learning in virtual environments System for human trajectory learning in virtual environments

A - Human Necessities

63

B

A63B 69/00 (2006.01) A63B 24/00 (2006.01)

Patent

CA 2245536

In an apparatus and method for teaching motor skills to a human subject, learning by a student is based upon imitation of a teacher's motion. The teacher's motion is sensed by a motion sensing device, is digitized by a computer, and is then recorded in memory. The computer generates a virtual image sequence of the teacher on the computer display of the teacher interacting in the computer-generated virtual environment for the student to view and imitate. The same motion sensing device used to record the teacher's movement tracks the student's movement and the computer creates a virtual image sequence on the display corresponding to the student's movement and its interaction with the virtual environment in real-time, simultaneously providing an image sequence of the teacher's movement. The student's task is to imitate the teacher's movement. This process is repeated until the teacher's and student's trajectories match well in space and time.

L'invention est constituée par un appareil et une méthode servant à développer les capacités motrices d'un sujet humain dans lesquels l'apprentissage par l'élève est basé sur l'imitation des mouvements de l'instructeur. Ces mouvements sont détectés par un dispositif détecteur de mouvements, puis sont numérisés par un ordinateur et enregistrés dans une mémoire. L'ordinateur produit sur l'écran une suite d'images virtuelles de l'instructeur en interaction dans l'environnement virtuel créé par lui et l'élève peut imiter l'instructeur en observant l'écran. Le même détecteur suit les mouvements de l'élève et l'ordinateur crée sur l'écran une suite d'images virtuelles correspondant aux mouvements de l'élève et l'interaction en temps réel de ce dernier avec l'environnement virtuel, en affichant simultanément une suite d'images des mouvements de l'instructeur. La tâche de l'élève consiste à imiter les mouvements de l'instructeur. Ce processus est répété jusqu'à ce que les trajectoires des mouvements de l'instructeur et de l'élève deviennent très semblables dans l'espace et dans le temps.

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