G - Physics – 09 – B
Patent
G - Physics
09
B
G09B 3/00 (2006.01) G09B 7/00 (2006.01) G09B 7/04 (2006.01)
Patent
CA 2318107
Computer-implemented training exercises present stimuli to a user and receive responses by the user to the stimuli. The stimuli are specifically selected to challenge and improve cognitive ability of the user, e.g., the ability to perceive and understand spoken language. As a result, the stimuli cannot be changed or adapted to motivate the user through entertainment. Motivation is therefore provided by periodic reward animations (1214) which include persistent plots and characters. Progress indicators represent progress toward reward animations and represent such progression with smooth, entertaining progress animations. Randomly appearing animations and variations in rewards and immediate feedback add to the surprise and curiosity of the user and motivate further correct responses to see further random animations and variations. Progress indicators also represent a relation between the number of steps taking toward completion of a task and a maximum number of steps which should be needed to complete the task. Context is changed at achievement milestones to indicate progress to the user.
L'invention concerne des exercices d'apprentissage informatisés qui présentent des stimuli à un utilisateur et reçoivent les réponses de l'utilisateur vis-à-vis de ces stimuli. Les stimuli sont spécifiquement choisis pour défier et améliorer les capacités cognitives de l'utilisateur, notamment ses capacités de perception et de compréhension du langage parlé. Par conséquent, les stimuli ne peuvent pas être modifiés ou adaptés pour motiver l'utilisateur par le jeu. La motivation est donc obtenue au moyen d'animations (1214) de récompense périodiques comprenant des intrigues et des personnages récurrents. Des indicateurs de progrès représentent les progrès réalisés par rapport aux animations de récompense et ils représentent ladite progression par des animations de progrès non agressives et divertissantes. Le caractère aléatoire de l'apparition des animations, la variété des récompenses, et le retour d'information immédiat ajoutent à la surprise et la curiosité de l'utilisateur, et motivent d'autres réponses correctes, lesquelles feront apparaître d'autres animations et variations aléatoires. Les indicateurs de progrès représentent également la relation entre le nombre d'étapes franchies vers la réalisation d'une tâche et le nombre minimum d'étapes qui seraient nécessaires pour la réalisation de la tâche. Le contexte change au niveau de paliers de réussite de manière à indiquer les progrès de l'utilisateur.
Jenkins William M.
Merzenich Michael M.
Miller Steven
Peterson Bret E.
Tallal Paula
Borden Ladner Gervais Llp
Scientific Learning Corp.
LandOfFree
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